Programa del Diploma del IB Oxford: IB Teoría del Conocimiento Libro del Alumno
Prepare a sus alumnos para que sean pensadores criticos con confianza en si mismos, capaces de asimilar y articular ideas complejas en el marco de contextos de la vida real. El enfoque basado en la indagacion impulsa activamente la formacion del pensamiento independiente y ayuda a los estudiantes a hacer conexiones entre ideas y marcos de conocimiento, a la vez que los estimula para que trasciendan los limites tradicionales de la Teoria del Conocimiento. Disenado
totalmente segun el nuevo programa de estudios de 2013 y escrito por responsables de talleres de Teoria del Conocimiento del IB y expertos en el aprendizaje basado en la indagacion, este recurso incluye abundante material de ayuda directo del IB.
Apoye a sus alumnos para que sean capaces de asimilar y articular con confianza ideas de orden superior a traves de un enfoque basado en la indagacion.
La cobertura mas completa del enfoque y los marcos del programa de estudios de 2013, con material de apoyo directo del IB.
Ayude a sus alumnos a establecer conexiones entre ideas y marcos de conocimiento que transcienden los limites curriculares.
Apoye la progresion de los estudiantes hacia niveles que trascienden las fronteras tradicionales del aprendizaje de Teoria de Conocimiento, e impulselos a que expandan los limites de su comprension.
Escrito por una experta en el aprendizaje basado en la indagacion y responsable de capacitacion en talleres de Teoria del Conocimiento del IB, con mas de 25 anos de experiencia en la ensenanza de Teoria del Conocimiento en colegios internacionales.
Acceda facilmente a los contenidos del programa de estudios de 2013 a traves de una ruta de aprendizaje practica y directa.
Impulse la adquisicion de habilidades mediante las numerosas practicas y actividades: los alumnos podran aplicar esas habilidades inmediatamente.
Facilite las conexiones globales a contextos de la vida real y cuestiones de actualidad mundial con un enfoque eminentemente internacional.
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- Índice
- Introducción
- PARTE 1La construcción del conocimiento: conceptos clave
- 1.El reconocimiento de perspectivas
- 2. La obtención del conocimiento
- 3. La búsqueda de la verdad
- PARTE 2 Las formas de conocimiento
- 4. El intercambio de conocimiento
- 5. La percepción sensorial
- 6. La memoria
- 7. La razón
- 8. El lenguaje
- 9. La emoción
- 10. La fe
- 11. La imaginación
- 12. La intuición
- 13. Las formas de conocimiento y lasáreas de conocimiento
- PARTE 3 Las áreas de conocimiento
- 14. El conocimiento compartido: cómo orientarnos en el camino
- 15. Las artes
- 16. La ética
- 17. La historia
- 18. Las ciencias humanas
- 19. Las ciencias naturales
- 20. Las matemáticas
- 21. El conocimiento indígena
- 22. El conocimiento religioso
- PARTE 4 Apoyo para la evaluación de TdC
- 23. La evaluación
- ÍNDICE
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